小學時，我各科成績都常常名列前茅，總是高過班上大多數同學。這當然不是壞事，每次考試后，我的分數都會令人羨慕，可是那些佩服我的同學們都不知道，這好成績，常常帶給我的，除了歡喜，還有憂愁。

某次語文考試的試卷，終于在同學們的忐忑不安中發下來了。這次考試的題目很難，同學們的成績不太理想。我的成績，雖說不是特別優異，但已經是大家望塵莫及的高分了。由于超出了班上每個同學，我還在講評試卷時得到了老師的表揚，同學們都不約而同地鼓掌。

但我還是注意到，在掌聲中，我最好的幾個朋友雖然也拍著手，可他們的表情似乎并未真的開心，激動，相反，他們的笑容都很勉強，他們的目光也沒有直視著我。

我立刻有了某種不祥的預感。

下課后，她們聚集一起討論這次的題目，我輕輕走過去，她們都是背對著我，沒有注意到我已經站在她們后面。我正要開口加入她們的討論，卻瞥見其中一個人手里的試卷右上角那鮮紅的數字。“68！”我心里一陣不安，看來她們的成績都不太好啊。這時，那個拿著68分卷子的同學回過頭，當她看見我時，她的臉上愁容滿面，眼中充滿的只有傷心。她難過地轉過頭，其他同學摟著她，走出教室了。

沒有人回頭看我，沒有人對我說話。

我愣在原地說不出一個字。

原本我認為考取高分便是一件最完美的事情，我怎能想到好成績會帶來這么多復雜的困擾。這是一件多么可怕的事！好成績竟會使我失去珍貴的友誼，對我來說，這簡直是一場災難?，F在，我要如何去彌補，如何使我和朋友們重歸于好？

到放學時，我終于有了機會。我的朋友們準備一起離開學?；丶?，她們的談話飄入了我耳中。

“我的作業本呢？怎么不見了？”

“掉在地上了嗎？”

“找不到嗎？”

而這本作業本正躺在教室后面的地上，大概是發作業時掉落的。

我拾起本子，快步向她們走去。這是一個來之不易的機會，可不能放棄。

“這是你的嗎？”我問。

“哦……是的。”那個丟失作業本的同學似乎如釋重負，“好吧…。。那么，謝謝你。”

她們笑了起來，而我也頓時輕松不少。

好成績，不再只是一件單純的喜事，它可能帶來憂傷，也可能帶來煩惱?；膺@些煩惱或許并不容易，恢復曾經受到挫折的友誼也不太簡單，但這些憂與喜，都是成長中、生活中不可或缺的一部分，經歷過它們，我們的生活便會更為多彩。